Sesión 4 – Variación en los trabajos grupales

Dada la última reunión con el personal de la Univalle, en la que nuevamente se expresaron las dificultades que se encuentran al trabajar en ambientes tan reducidos tanto en espacio (por la cantidad de estudiantes), de infraestructura tecnológica,  y de la falta de más asesoría a la hora de desarrollar las estrategias educativas para lograr con éxito el desarrollo completo del proyecto, se procedió a realizar un trabajo que solo requería que los estudiantes tuvieran a la mano papel y lápiz para resolver un taller que nos diera más claridad (a los estudiantes y a mi) sobre el trabajo en equipo:

Ver el taller: haz clic aquí

El trabajo consiste en que el estudiante se autoevalue con respecto al rol que desempeña dentro del grupo, y luego nos indique cómo se siente dentro de dicho conjunto de compañeros/as. Una vez que cada estudiante ha resuelto el taller de forma individual, se procedió a que se reunieran por equipos para evaluar cada respuesta, determinar una única respuesta grupal, y por último se redactarían estas respuestas unificadas en una nueva hoja. Al final de la jornada (luego de leer algunos trabajos), se pudo observar que muy pocos están en desacuerdo con los roles definidos dentro del grupo, y dado que sus respuestas no son profundas, es difícil determinar cómo se sienten dentro de dicho grupo.

Quiero hacer claridad que, aunque es muy importante promover el desarrollo de la competencia textual, es también importante contar con los medios necesarios para lograr cada aspecto del trabajo proyectado, y de igual forma con mayor soporte o guía para la elaboración de estas actividades por parte de los organizadores del proyecto.